Prace domowe – III LO
KLASA: III LOPRACE DOMOWE
ZADANIE DOMOWE – NR 23, KL.III LIC.
( na zajęcia 6 kwietnia 2019 r. )
Dnia 6 kwietnia 2019 r. klasa III licealna przystępuje do pisemnego egzaminu maturalnego.
W związku z tym proszę o powtórzenie całości materiału z historii literatury polskiej, nauki o
języku polskim, historii Polski i geografii.
__________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 22, KL.III LIC.
( na zajęcia 30 marca 2019 r. )
UWAGA! Zajęcia 30 marca będą ostatnimi przed pisemnym egzaminem maturalnym ( przy-
pominam : 6 kwietnia 2019 r. ). Zachęcam do skorzystania z ostatniej okazji, by za-
pytać o zagadnienia związane z maturą.
CZYTANIE
1. Przeglądnij materiał historycznoliteracki i językowy zawarty w naszych licealnych
podręcznikach.
2. Zapamiętaj pisownię słów z listy wyrazowej – będzie sprawdzona i oceniona.
PISANIE
1. Wiersz Czesława Miłosza pt. “Dar” uwrażliwia nas na obecne w naszym życiu rozmaite
dary. Spróbuj sporządzić twoją prywatną listę darów, które pomagają ci żyć lub czynią
twoje życie piękniejszym, łatwiejszym, bardziej interesującym.
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
tożsamość, poszanowanie, tradycja, korzeń, część, patriotyzm, ufać, powtarzać, oczekiwać,
urażać, panować, stanowić, znaczyć, każdy, ważny, narodowy, symboliczny, szanowany, pusty,
głęboki
_________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 21, KL.III LIC.
( na zajęcia 23 marca 2019 r. )
UWAGA! Zbliża się termin zdawania matury pisemnej – 6 kwietnia. Na zajęciach 23 marca
będziemy powtarzać zagadnienia związane z historią Polski i geografią. Proszę przeglądnąć
pod tym kątem podręczniki i swoje notatki z wszystkich trzech lat liceum.
CZYTANIE
1. Przeczytaj informacje biograficzne o Czesławie Miłoszu – podręcznik, str. 126.
2. Opanuj pisownię słów z listy wyrazowej – będzie sprawdzona.
PISANIE
1. Która część twórczości Wisławy Szymborskiej – “uśmiechnięta” czy poważna – łatwiej do
ciebie trafia i bardziej przemawia? Uzasadnij swój wybór.
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
zwiastun, śnieg, powrót, kłopot, żywność, roślina, wyglądać, wzlatywać, ogłaszać, rozcią-
gać się, rozchylać, złocić się, chylić, wiosenny, błękitny, liliowy, polny, zziębnięty, głodny,
wiejski
_________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 20, KL.III LIC.
( na zajęcia 16 marca 2019 r. )
CZYTANIE
1.Przeczytaj informacje biograficzne o Wisławie Szymborskiej – podręcznik, str.126.
2.Utrwalaj pisownię słów z listy wyrazowej – jej poprawność będzie testowana.
PISANIE
1.Który z utworów ks. Jana Twardowskiego zwrócił twoją uwagę i dlaczego?
2.Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
przeżycie, trafność, myśl, doznanie, rola, efekt, kojarzyć się, wypowiadać, przekazywać,
odgrywać, uzyskiwać, rządzić, decydować, ważny, starożytny, liryczny, nieokreślony,
poświęcony, wewnętrzny, stosowany
_________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 19, KL.III LIC.
( na zajęcia 9 marca 2019 r. )
CZYTANIE
1. Przeczytaj notkę biograficzną o księdzu Janie Twardowskim – podręcznik, str. 116.
2. Zapamiętaj pisownię słów z listy wyrazowej – jej poprawność będzie sprawdzona.
PISANIE
1. “To wielka pycha utrzymywać, że można wpływać na losy świata pisząc wiersze. Barometr
nie zmienia pogody” ( w: Jacek Trznadel, “Hańba domowa. Rozmowy z pisarzami”, Paryż
1988, str. 200 ) – jak rozumiesz słowa Zbigniewa Herberta o roli literatury w życiu?
2. Wiemy już, jakie było przesłanie Herberta do jemu współczesnych czytelników ( “Przesłanie
Pana Cogito”). Sformułuj twoje prywatne przesłanie do świata. Pomyśl, co chciałbyś powiedzieć
współczesnym?
3. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
całokształt, postawa, przyroda, kaznodzieja, urodzenie, młodzież, ufność, zrozumieć,
współredagować, ruszyć, współczuć, określić, zafascynować się, religijny, współczesny,
franciszkański, współczujący, krajowy, katolicki, młody
______________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 18, KL.III LIC.
( na zajęcia 2 marca 2019 r. )
CZYTANIE
1. Przeczytaj materiał biograficzny związany z osobą Zbigniewa Herberta – podręcznik,
str. 121-123.
2. Pamiętaj o utrwalaniu pisowni słów z listy wyrazowej. Pisownia będzie sprawdzona.
PISANIE
1. Jak rozumiesz wyrażenie “być wiernym”? Co znaczy na przykład: “być wiernym przy-
jacielem”? Czym jest wierność?
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
batalia, tomik, refleksja, pożar, konkluzja, uczelnia, świątynia, opublikować, kontynuować,
uważać, ukształtować, zniszczyć, wygłaszać, handlowy, dojrzały, podziemny, ojczysty,
narodowy, banalny, jałowy
_________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 17, KL. III LIC.
( na zajęcia 23 lutego 2019 r. )
CZYTANIE
1.Przeczytaj informację historyczną o latach powojennych – podręcznik, str. 102.
2. Utrwalaj pisownię słów z listy wyrazowej – będzie przedmiotem testu.
PISANIE
1. Co jest // co może być bohaterstwem // heroizmem w naszych czasach?
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
chłopcy, afisz, flaga, mur, rocznica, konspirator, utrudniać, rozlepiać, ośmieszać,
manifestować, odłączyć, zaliczyć, podjąć się, okupowany, różny, narodowy,
ostrzejszy, dywersyjny, aresztowany, więzienny
____________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 16, KL. III LIC.
( na zajęcia 16 lutego 2019 r. )
CZYTANIE
1. Wybierz jednego bohatera podziemia antykomunistycznego ( podrecznik, str. 110-111 ) i
przedstaw jego sylwetkę całej klasie.
2. Zapamiętaj pisownię słów z listy wyrazowej – będzie sprawdzona i oceniona.
PISANIE
1. “Człowiek człowiekowi…” – kim? Wychodząc od wiersza Edwarda Stachury, rozwiń
twój własny pomysł na najlepsze określenie tego, kim może//powinien być człowiek
dla drugiego człowieka.
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
bezpieczeństwo, miłość, opiekuńczość, przystań, twórca, grono, sasiad, kojarzyć,
wymienić, marzyć, wzbogacić się, współżyć, współbiesiadować, rodzinny, bezcenny,
szczęśliwy, skromny, uroczysty, biesiadny, wzajemny
_____________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 15, KL. III LIC.
( na zajęcia 19 stycznia 2019 r. )
CZYTANIE
1.Przeczytaj fragment powieści Romana Bratnego “Kolumbowie.Rocznik 20” – podręcznik,
str. 91-92.
2. Częstym czytaniem utrwalaj pisownię słów z listy wyrazowej – będzie sprawdzona i oceniona.
PISANIE
1. Kim jest człowiek? Czy i jak historia obozów koncentracyjnych wpłynęła na twoją wiedzę o
nas samych jako ludziach?
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
człowieczeństwo, zrozumienie, osamotnienie, zagłada, szkody, czyny, wybaczyć, traktować,
spodziewać się, zawstydzać, dopuścić się, wyrządzić, zgotować, więzienny, ludobójczy,
gorzki, straszliwy, niewysłowiony, najcięższy, potworny
_____________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 14, KL. III LIC.
( na zajęcia 12 stycznia 2019 r. )
CZYTANIE
1.Mając temat i plan swojej prezentacji maturalnej, skup się całkowicie na jej przygotowaniu.
Pamiętaj o limitach prezentacji – nie może być krótsza od 5, a dłuższa od 10 minut.
2. Lista wyrazowa obejmuje 20 słów – zapoznaj się z jej zawartością. Pisownia słów będzie
sprawdzona.
PISANIE
1. Po co nam noworoczne postanowienia, plany, zamierzenia? Czy spełniają swoje zadanie?
Czy nam pomagają w czymkolwiek? Czy są tylko zbędnym obciążeniem, które z czasem
wpycha nas w kompleksy?
2. Skomponuj ( i niech tym razem będzie to praca artysty! ) 10 zdań ze słowami z listy
wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
definicja, pomyłka, artykuł, rozmówczyni, zasób, wahanie, znaczenie, zetknąć się,
dowodzić, odnaleźć, przedstawić, przyznać się, gryźć, sprostować, błędny, właściwy,
telefoniczny, sumienny, przewodni, źródłowy
______________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 13, KL. III LIC.
( na zajęcia 5 stycznia 2019 r. )
UWAGA!
Przypominam, że 2 lutego 2019 roku odbędzie się ustny egzamin maturalny. Każdy uczeń zobowiązany
jest do przygotowania ustnej prezentacji ( od 5 do 10 minut ) na wybrany temat ( zatwierdzony wcze-
śniej przez nauczyciela ). Na zajęciach 5 stycznia proszę przedstawić szczegółowy plan swojej prezenta-
cji.
CZYTANIE
Zapamiętaj słowa z listy wyrazowej – ich pisownia będzie sprawdzona.
PISANIE
1.W jaki sposób najchętniej spędzasz świąteczne ferie?
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
sceptyk, poszukiwanie, wątpliwość, przypuszczenie, rozumowanie, dowód, błąd, poświęcić się,
przekonać się, mylić się, stwierdzić, odrzucić, obalić, wątpliwy, zupełny, fałszywy, konieczny,
pewny, skrajny, sceptyczny
____________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 12, KL. III LIC.
( na zajęcia 8 grudnia 2018 r. )
CZYTANIE
1.Przeczytaj materiał poświęcony Polskiemu Państwu Podziemnemu – podręcznik, str.62-63.
2. Zapamiętaj słowa z listy wyrazowej. Ich pisownia będzie sprawdzona i oceniona.
PISANIE
1.Co w polskiej tradycji bożonarodzeniowej podoba ci się najbardziej? Z czym kojarzą ci się
święta Bożego Narodzenia?
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
puch, drzewko, gwiazdka, nastrój, życzenia, wzruszenie, wieczerza, oczekiwać, rozejrzeć się,
przystąpić, krzątać się, plątać się, sięgnąć, obfity, świąteczny, dorodny, niezwłoczny, wigilijny,
uroczysty, odświętny
____________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 11, KL.III LIC.
( na zajęcia 1 grudnia 2018 r. )
UWAGA! ZADANIE SPECJALNE
Na zajęciach 1 grudnia ustalać będziemy ostateczną listę tematów do ustnej prezentacji maturalnej.
Tego dnia każdy uczeń może zaproponować swój temat i okazać go nauczycielowi do zarejestrowa-
nia. W przypadku braku propozycji ze strony ucznia, temat zostanie przydzielony przez nauczyciela.
CZYTANIE
1.Przeczytaj materiał o tajemnicach II wojny światowej – rozdział pt. „Wywiad”, podręcznik, str. 97.
2. Utrwalaj pisownię słów z listy wyrazowej – będzie przedmiotem testu.
PISANIE
1.Dlaczego powinniśmy czytać utwory o tematyce obozowej?
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
wzorzec, pełnia, przekonanie, godność, bogacenie się, zarobek, zdobywać, wyróżniać się, pominąć,
przestrzegać, rywalizować, traktować, utożsamiać, uczciwy, olimpijski, społeczny, wytyczony,
szlachetny, harmonijny, kontuzjowany
_____________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 10, KL.III LIC.
( na zajęcia 17 listopada 2018 r. )
CZYTANIE
1.Przeczytaj opowiadanie Zofii Nałkowskiej pt. „Dno” – podręcznik, str. 82-84.
Dlaczego autorka opatrzyła swój utwór takim tytułem?
2. Codziennie odświeżaj znajomość słów z listy wyrazowej – poprawna ich pisownia będzie
sprawdzona i oceniona.
PISANIE
1.Konkurs!
Skonstruuj gniazdo słowotwórcze czasownika „trzymać”. Jedno słowo oznacza jeden punkt.
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
plamki, chluba, krzew, płatki, hodowca, gałązki, mienić się, pielęgnować, rozchylać, błyszczeć, obrywać, wić się, zwisać, kształtny, dekoracyjny, okoliczny, drobny, subtelny, delikatny, ciemnozielony
___________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 9, KL. III LIC.
( na zajęcia 10 listopada 2018 r. )
CZYTANIE
1.Przeczytaj fragment dotyczący Enigmy – podręcznik, str. 97.
2. Zapamiętaj pisownię słów z listy wyrazowej – jej poprawność będzie sprawdzona i oceniona.
PISANIE
1.Sporządź listę 10 rad, które chciałbyś przekazać nauczycielom w polskiej szkole.
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
uwieńczenie, wysiłek, zjednoczenie, terytorium, większość, dostęp, przywódca, obejmować,
odłożyć, wynikać, wyznaczać, wykorzystać, załamać się, wywalczyć, własny, suwerenny,
nadzwyczajny, wspólny, swobodny, solidarny
___________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 8, KL. III LIC.
( na zajęcia 3 listopada 2018 r. )
CZYTANIE
1.Doskonal pisownię słów z listy wyrazowej – będzie sprawdzona i oceniona.
2. Przeczytaj informację o Feliksie Konarskim – podręcznik, str. 141-142.
PISANIE
1.„Bo wolność krzyżami się mierzy
Historia ten jeden ma błąd”.
Jak rozumiesz słowa Feliksa Konarskiego zaczerpnięte z piosenki „Czerwone maki na Monte Cassino”?
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
znużenie, rzęsy, spojrzenie, wrażliwość, potrzeba, podopieczny, drzemka, narzekać, zdążyć,
martwić się, skarżyć się, zauważyć, dzielić się, przepełniać, zmęczony, monotonny, odważny,
przygnębiony, pieszy, bezradny
ZADANIE DOMOWE – NR 7, KL. III LIC.
( na zajęcia 27 października 2018 r. )
Przygotuj się do dyskusji o filmie „Dywizjon 303”. Wybierz przynajmniej jeden element filmu ( scena, sytuacja, postać, zdarzenie ), który Cię specjalnie zainteresował, poruszył, ucieszył lub oburzył. Czy ten film czegoś Cię nauczył? Czego?
_______________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 6, KL. III LIC.
( na zajęcia 20 października 2018 r. )
CZYTANIE
1.Poszukaj w internecie informacji o polskich lotnikach i ich udziale w bitwie o Anglię w czasie II wojny światowej.
2.Utrwalaj pisownię słów z listy wyrazowej. Jej poprawność będzie sprawdzona i oceniona.
PISANIE
1.”Giełda przysłów polskich” – to temat lekcji, którą wspólnie przygotowujemy. Twoim zadaniem jest
sporządzenie zestawu polskich przysłów, które mają dla ciebie szczególne piękno. Wybierz również i
takie, z którymi się zupełnie ( albo częściowo ) nie zgadzasz i z którymi chciałbyś polemizować.
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
pożoga, odgłos, kałuża, skrzynia, urządzenie, krążek, narzędzie, dźwigać, przymocować,
przemykać, zaprzęgać, przytrzymywać, przerzucać, kolejny, przeróżny, zachmurzony,
nagrzany, ciężki, zakurzony, stromy
_______________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 5, KL. III LIC.
( na zajęcia 13 października 2018 r. )
CZYTANIE
1.( HISTORIA ) Dokładnie przeanalizuj mapę Polski z okresu wojny obronnej 1939 roku – podręcznik,
str. 58. Każdy powinien umieć odnaleźć na mapie wszystkie miejsca najważniejszych bitew kampa-
nii wrześniowej.
2. Codziennie odczytuj słowa z listy wyrazowej, ich pisownia będzie sprawdzona.
PISANIE
1.Na stronie 67 I 68 podręcznika są zamieszczone wiersze związane z kampanią wrześniową 1939 r.
Wypisz z tych wierszy wszystkie słowa, które kojarzą ci się z wojną.
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
ofensywa, męstwo, wróg, odznaczenie, wykładowca, uznanie, skaza, odbyć, przedostać się,
przypominać, otrzymać, zestrzelić, ukazywać, podróżniczy, przygodowy, lotniczy, wrześniowy,
wyszkolony, myśliwski, wojskowy
_______________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 4, KL. III LIC.
( na zajęcia 6 października 2018 r. )
CZYTANIE
1.Przeczytaj materiał o kinie dwudziestolecia międzywojennego – podręcznik, str. 52.
2. Każdego dnia uważnie odczytuj słowa z listy wyrazowej, by bez błędu napisać dyktando.
PISANIE
1.Zapytaj rodziców ( najlepiej pytaj osobno ), kto w waszej rodzinie ma cały dom na głowie.
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
półwysep, zatoka, samolot, garstka, straty, obrońcy, wybrzeże, zaangażować, dowodzić,
wznieść, rozpocząć, strzelać, ginąć, niemiecki, światowy, znaczny, ranny, zabity,
bohaterski, niezwyciężony
_______________________________________________________________________________________________________
ZADANIE DOMOWE – NR 3, KL. III LIC.
( na zajęcia 29 września 2018 r. )
CZYTANIE
1.Przeczytaj ze zrozumieniem “Szklane domy”, fragment powieści Stefana Żeromskiego,“Przedwiośnie”- podręcznik, str. 30-31.
2. Codziennie odczytuj słowa z listy wyrazowej. Ich pisownia będzie sprawdzona i oceniona.
PISANIE
1.Wykonaj ćwiczenie G-4 i G-5 – podręcznik, str. 35.
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
właściciel, majątek, wdzięk, zmarszczka, chrypka, mazidło, bułeczka, symulować, posądzać, wąchać, rozstawać się, czyhać, unikać, zasłaniać, uchronić, chrupiący, maślany, szczupły, zachwycający, delikatny, błahy
ZADANIE DOMOWE – NR 2, KL.III LIC.
( na zajęcia 22 września 2018 r. )
CZYTANIE
1.Proszę nauczyć się doskonale czytać miniatury poetyckie Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej – podręcznik, str. 45.
2. Odczytując słowa z listy wyrazowej tak często, jak tylko możliwe, przygotuj się do dyktanda.
PISANIE
1.Od najdawniejszych czasów poeci najczęściej piszą o miłości. Wydaje się, że wszystko na ten temat już napisano. A jednak wciąż piszą. Dlaczego tak jest? Czy tak trudno pisać o miłości,
czy raczej rzadko można spotkać prawdziwą miłość?
2. Skomponuj 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
państwo, zasada, sprawiedliwość, równość, wyrażenie, symbol, rzeczywistość, pochodzić, opierać się, opisać, opowiadać, podejrzewać, interpretować, nierealny, niemożliwy, grecki, idealny, utopijny, wymarzony, szklany
ZADANIE DOMOWE – NR 1, KL.III LIC.
( na zajęcia 15 września 2018 r. )
CZYTANIE
1.Przeczytaj rozdział o najwybitniejszych przedstawicielach dwudziestolecia międzywojennego – podręcznik, s. 14-16. Zaznacz słowa, których nie znasz.
2. Odczytuj słowa z listy wyrazowej. Ich pisownia będzie sprawdzona i oceniona.
PISANIE
1.Dlaczego na wakacjach było tak dobrze? Dlaczego nie chce się wracać do szkoły?
2. Ułóż 10 zdań ze słowami z listy wyrazowej.
LISTA WYRAZOWA
kierunek, pomysł, psychika, temat, gwiazda, radość, docenić, wyprzedzić, eksperymentować, cieszyć się, tworzyć, zawierać, przerwać, międzywojenny, awangardowy, nowatorski, potoczny,
odpowiedzialny, utalentowany, psychologiczny
Najnowsze galerie
